人教版三年级数学上册是小学数学教学中的关键阶段，紧密围绕学生的认知发展规律，精心编排教学内容，助力学生深入理解数学概念，提升数学应用能力。
一、课程目标
知识与技能：学生能掌握万以内数的认识、加减法运算，理解分数的初步概念并进行简单计算，熟知常见的计量单位，如长度、质量单位，能识别四边形、长方形、正方形等图形，并掌握其基本特征。
过程与方法：通过多样化的数学活动，如小组合作、实践操作等，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，使其经历从具体到抽象的数学思维过程，提升逻辑思维水平。
情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养学生认真审题、准确计算、书写规范等良好学习习惯，增强学生学习数学的自信心。
二、课程内容
数与代数
万以内数的认识：认识计数单位 “万”，理解相邻计数单位间的十进关系，掌握万以内数的读写、组成和大小比较，培养数感。
万以内的加法和减法（一）（二）：学习口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十，以及加、减法的估算，提升运算能力。
分数的初步认识：初步认识几分之一和几分之几，学会简单的分数大小比较和同分母分数的加、减法计算，拓展数的概念。
图形与几何
测量：认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，建立相应的长度和质量观念，掌握单位间的换算，学会测量物体的长度和估计物体的质量。
长方形和正方形：认识四边形，掌握长方形和正方形的特征，理解周长的概念，学会计算长方形和正方形的周长，培养空间观念。
综合与实践
数字编码：了解数字编码在生活中的应用，如身份证号码、邮政编码等，体会数字编码的简洁性和唯一性，学会运用数字编码解决简单问题。
集合：通过具体情境，让学生初步体会集合的思想方法，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，培养学生的逻辑思维能力。