- 名称：钢琴基础教程[71讲]
- 分类：乐器课程
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- 时间：2022-12-07 15:47
- 1.前言 课程介绍
- 02.音乐入门知识
- 03.右手触键练习（24条）
- 04.左手触键练习（24条）
- 05.双手触键练习（24条）
- 06.三首连弹·主题1与变奏1、2
- 06.三首连弹·主题1与变奏3、4
- 07.三首连弹·主题1与变奏5、6
- 08.三首连弹·主题1与变奏7、8
- 第9课-三首连弹·主题1与变奏9、10
- 第10课-三首连弹·主题1与变奏11、12
- 第11课-三手连弹·主题2
- 第12课-三手连弹·主题2·变奏1
- 第13课-三手连弹·主题2·变奏2
- 第14课-哈农第一部分 练习14
- 第14课-三手连弹·主题2·变奏3
- 第15课-三手连弹·主题2·变奏4
- 第16课-三手连弹·主题2·变奏5
- 第17课-三手连弹·主题2·变奏6
- 第18课-.三手连弹·主题2·变奏7
- 第19课-三手连弹·主题2·变奏8
- 第20课-四手连弹·第3课
- 第21课-四手连弹·第4课
- 第22课-四手连弹·第5课
- 第23课-.四手连弹·第6课
- 第24课-.四手连弹·第7课
- 第25课：四手连弹·第8课
- 第26课：四手连弹·第9课
- 第27课：四手连弹·第10课
- 第28课：四手连弹·第11课
- 第29课：四手连弹·第12课
- 第30课：四手连弹·第13、14、15课
- 第31课：四手连弹·第16课
- 第32课：双手练习·第17课
- 第33课：双手练习·第18课
- 第33课：双手练习·第18课
- 第34课：双手练习·第19课
- 第34课：双手练习·第19课
- 第35课：双手练习·第20课
- 第36课：双手练习·第21课
- 第37课：双手练习·第22课
- 第38课：双手练习·第23课
- 第39课：双手练习·第24课
- 第40课：双手练习·第25课
- 第41课：双手练习·第26课
- 第42课：双手练习·第27课
- 第43课：双手练习·第28课
- 第44课：双手练习·第29课
- 第45课：双手练习·第30课
- 第46课：双手练习·第31课
- 第47课：双手练习·第32课
- 第48课：双手练习·第33课
- 第49课：双手练习·第34课
- 第50课：双手练习·第35课
- 第51课：双手练习·第36课
- 第52课：双手练习·第37课
- 第53课：双手练习·第38课
- 第54课：双手练习·第39课
- 第55课：双手练习·第40课
- 第56课：双手练习·第41课
- 第57课：双手练习·第42课
- 第58课：双手练习·第43课
- 第59课：双手练习·第44课
- 第60课：八分音符的双手练习·第45课
- 第61课：八分音符的双手练习·第46课
- 第62课：八分音符的双手练习·第47课
- 第63课：八分音符的双手练习·第48课
- 第64课：八分音符的双手练习·第49课
- 第65课：八分音符的双手练习·第50课
- 第66课：识别低音谱表的音符 练习·51课
- 第67课：八分音符的双手练习·第52课
- 第68课：八分音符的双手练习·第53课
- 第69课：八分音符的双手练习·第54课
- 第70课：八分音符的双手练习·第55课
- 第71课：八分音符的双手练习·第56课
练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学的知识和技巧再进入下一环节的学习，不成走马不雅观花。每一首乐曲的练习都要采取很慢的速度进行，只有在慢速的练习中才能更好地注意手型、避免错误。
一、学学坐姿星夜
翻到课本第8页，下面我们就开始了学琴的第一首乐曲，这首乐曲很简单，就是四个全音符的中央C，在弹这首乐曲的时候我们应该采用“全臂断奏法”来进行演奏。
全臂断奏法的练习主要的作用在于找到手臂的自然落体重量通过指尖沉落在琴上的感觉，使到弹琴时手臂放松、灵活，手指触键稳、准。初学者会觉得很枯燥,很没有成就感。但非连音的练习是连音弹奏以及各种演奏技法的基础,只有保证了非连音的练习质量，才能为将来弹奏复杂的旋律打下基础。
首先在做好正确的坐姿的情况下，我们来做一个演奏钢琴的基本手型。
手臂的姿势：大臂自然下垂，不要夹紧，前臂与键盘平行或略高于键盘。（应调节好琴凳的高度） 手腕的姿势：腕部与键盘平行，不能低于键盘或高于手掌，弹奏时要保持放松。 手掌的姿势：如右图所示，整个手部呈半圆型（即整个手臂下垂时手部的自然姿势），手心象握着一个球，手掌应自然弯曲，第一关节和第三关节（掌关节）不得塌陷。掌关节是整个手部的最高点，好象“屋顶”，要特别注意。双手的四指五指要“站”正，要做到这一点，须将双手略向里（大拇指标的目的）倾斜些，五个手掌稍松开，在五度内应该一个手指对一个琴键。
首先，一开始要先学好正确的坐姿。坐的姿势以自然,端正,有利于弹奏为原则,不要僵硬,紧张,或过于松懈。
身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说,弹奏者只应坐到标准琴凳的三分之一摆布的地方,不要把座位都坐满,或把身子靠在椅背上（标准的琴椅都是没背可以靠的啦）。因为这样才能让我们在弹奏时身体能自然地摆布摇摆延伸。上身直立,腰不要塌陷,这样,弹奏者可以从腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前倾,使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。建议弹琴要采用标准的琴椅，不要采用其它类型的椅子。
座位的凹凸,要按照弹奏者的高矮来决定,原则是肘,前臂,手,手与键盘保持一个相同的水平高度,或略高于键盘。身高不够的学生要应将琴凳垫高使到符合上面提到的原则。
座位的远近,也要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时,胳膊可以自如的移动。一般说，就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演奏者的地方。 脚的位置,一般可以放在踏板附近,这个位置比力适合于演奏,也有利于使用踏板。身高不够的学生因为琴凳垫高使到脚不着地，应该用小凳子垫脚。 二、初步认识五线谱
经常有人这样问我：“五线谱是不是很难学啊？”其实并不难，并且很容易，因为我们并不需要一下子就全部把它学完，我们只需在学钢琴的过程中跟着一点点地学习。所以下面我也不消讲很多，只是说一下最开始的时候应该知道的。在以后的学习中我们再“碰到什么学什么”。
1.找到钢琴上的中央C，请看看课本第四页。 2.翻到课本第六页和第七页，学习有关的五线谱知识。在这两页我们应该掌握的知识是什么是全音符、数多少拍？什么是高音谱号、什么是低音谱号？中央C记录在乐谱的什么地方？什么是小节和小节线？记住十个手指的编号。
三、开始弹琴啦
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