- 名称：音乐的形式与审美精品课
- 分类：乐器课程
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- 时间：2018-02-23 11:07
- 【第1集】1.导言】：
- 【第2集】2.倾听是审美的前提
- 【第3集】3.倾听可以发展出爱乐精神
- 【第4集】4.审美纯音乐
- 【第5集】5.音乐欣赏的基本问题
- 【第6集】6.音乐中的三种声音
- 【第7集】7.旋律的级进与跳进
- 【第8集】8.旋律线
- 【第9集】9.节奏：节拍的音乐性
- 【第10集】10.节奏：节奏型
- 【第11集】11.调式与调性
- 【第13集】13.调式调性变化的一般情况
- 【第14集】14.和声的基本概念
- 【第15集】15.视频：和声的浓厚与浅淡
- 【第16集】16.视频：和声的谐和与不谐和
- 【第17集】17.视频：和声音型
- 【第18集】18.视频：复调（ 对比式复调）
- 【第19集】19.视频：复调（模仿式复调）
- 【第20集】20.视频：人声唱法（美声唱法）
- 【第21集】21.视频：人声唱法（本色唱法）
- 【第22集】22.西洋管弦乐器（上）
- 【第23集】23.西洋管弦乐器（下）
- 【第24集】24.中国民族管弦乐器（上）
- 【第25集】25.中国民族管弦乐器（下）
- 【第26集】26.电声乐器与流行乐队
- 【第27集】27.速度与力度
- 【第28集】28.音乐的织体
- 【第29集】29.关于题材体裁的基本看法与常见声乐作品体裁
- 【第30集】30.常见的管弦乐作品体裁
- 【第31集】31.音乐的结构单位
- 【第32集】32.简单曲式
- 【第33集】33.复杂曲式中的复二部曲式
- 【第34集】34.复杂曲式中的复三部曲式与回旋曲式
- 【第35集】35.复杂曲式中的变奏曲式
- 【第36集】36.复杂曲式中的奏鸣曲式
- 【第37集】37.音乐的主题
- 【第38集】38.主题的发展
- 【第39集】39.音乐的风格--（一）概述
- 【第40集】39.音乐的风格--（一）概述
- 【第41集】40.音乐的风格--（二）流行音乐风格
- 【第42集】40.音乐的风格--（二）流行音乐风格
- 【第43集】41.音乐的风格--（三）民族民间音乐风格
- 【第44集】42.音乐的风格--（四）学院派音乐风格
- 【第45集】43.音乐的风格--（五）风格问题中的主调音乐与复调音乐
- 【第46集】44.音乐的风格--（六）风格问题中的标题音乐与无标题音乐
- 【第47集】45.视频：音乐的流派（一）流派与风格问题论域下的中国音乐
- 【第48集】45.视频：音乐的流派（一）流派与风格问题论域下的中国音乐
- 【第49集】45.视频：音乐的流派（一）流派与风格问题论域下的中国音乐
- 【第50集】46.视频：音乐的流派（二）欧洲巴洛克时期的古典音乐
- 【第51集】47.视频：音乐的流派（三）欧洲古典主义音乐
- 【第52集】48.视频：音乐的流派（四）欧洲浪漫主义音乐
- 【第53集】48.视频：音乐的流派（四）欧洲浪漫主义音乐
- 【第54集】48.视频：音乐的流派（四）欧洲浪漫主义音乐
- 【第55集】49.视频：音乐的流派 （五）欧洲古典音乐中的民族乐派
- 【第56集】50.视频：音乐的流派 （六） 欧洲古典音乐中的印象乐派
- 【第57集】51.音乐的流派 （七） 欧洲音乐中的现代派
- 【第58集】51.音乐的流派 （七） 欧洲音乐中的现代派
和声是多声部音乐的音高组织形态，是音乐的基本表示手段之一。就作曲理论的一般不雅观 念而论，和声是与对位（即通常所说的“复调”）相对应的技术范畴。在十九世纪末以前一百多年的音乐实践中，和声一直被看成是对位的基础。
和声具有色彩功能与结构功能两种基本属性。
色彩功能即和声的音响作用。在音乐中，和声凭借这种功能，或独立地或同其他因素协同地参与音乐表示。
结构功能是指和声对音乐形式构成方面的意义。这主要表示在：（1）音高纵向结合的 组织作用；（2）确立或崩溃调性、调式的作用；（3）发展或终止某一结构的作用。两种功能的对立统一，是和声内部矛盾的集中表示，它决定着和声风格的历史演变以至 每一和声现象的面貌特征。
大小调和声
大小调和声，是建立在自然大调与和声小调基础之上的一种和声体系。大小调音阶各音之间的关系，决定着这个体系基本语汇的构成以及应用的逻辑。大小调和声使用的和弦，是按三度叠置的原则结合起来的。这个原则已被音乐物理学证明与泛音列棗反映发声物体振动规律的音高系列有直接联系。
作为一种历史风格，大小调和声曾盛行于欧洲巴罗克至浪漫主义阶段的音乐实践，是为巴赫、莫扎特、贝多芬、瓦格纳等音乐家共同运用并为之不竭创新发展的和声体系。到了十九世纪和声又分自然音体系与半音体系。这既是同一体系不同历史阶段风格特征的表示，也是和声学由浅入深两个阶段的标识表记标帜。瓦格纳之后，大小调和声在音乐中的统治地位，虽然因为德彪西为代表的和声革新浪潮的冲击而让位于其他的写作风格；但作为一种高度成熟的体系、一种客不雅观存在于大部分已有音乐文献之中的创作原则，它仍然在相当广泛的领域中继续发挥作用。一般的音乐教育都把它作为基础课程之一；对于作曲家、指挥家和音乐学家的培养，这更是一个不成逾越的阶段；为数不少的一批作曲家，仍然部分地、甚至全部地采用大小调和声技法进行创作。
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