《工程测量学》课程教学大纲

执笔：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　审核：系主任　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编写日期：２０１２年１２月

１　课程基本信息

２　课程教学目标、基本要求与课程定位

２．１课程教学目标

《工程测量学》主要任务是培养学生具有测量学方面的基本理论知识和技能。使学生掌握建设中的地形测量、施工放样与线路测量的基本方法，同时熟悉地形图的应用，为后续课程的学习打下基础。了解测绘新仪器、新技术的原理及其在相关专业中的应用，以便更加适应社会需求。

２．２课程的基本要求

要求学生在完成课堂学习与经过教学实习后，对测量的基本理论知识和技能方面达到如下要求：

１、掌握经纬仪、水准仪等仪器的性能和使用方法；

２、对小区域大比例尺的地形图的测绘过程有系统的了解，并初步掌握其基本方法；

３、具有施工放样及路线测量的基本知识；

４、具有土木工程的勘测、规划、施工与办理中运用测量资料的基本知识。

２．３　课程定位

《工程测量学》课程是工程办理专业的一门专业基础课，本课程使学生系统地掌握建筑工程测量学的基本理论和基本技能，学会普通测量仪器的使用，能够从事土木工程中的测量工作，具有使用各种测量仪器的的能力，更好地从事测量方面的工作。

３　课程教学内容、知识点与学时分配

３．１　绪　论（１学时）

了解：测量学的内容、任务和作用、地球的形状和大小

理解：测量常用的坐标系统、用水平面代替水准面的限度

运用：地面点位的确定原理

３．２　水准测量（２学时）

了解：水准仪的构造、精密水准仪和水准尺、自动安平水准仪和激光扫平仪。

理解：微倾式水准仪的检验和校正方法、水准测量原理、水准测量误差及其消减方法。

理解／运用：水准仪和水准尺的使用、五等水准测量方法、掌握单一水准线路测量成果的计算。

３．３　角度测量（２学时）

了解：ＤＪ６型光学经纬仪的构造、电子经纬仪。

理解：经纬仪的检校和校正、角度测量原理、角度测量误差来源。

运用：ＤＪ６型光学经纬仪的读数方法和使用操作、水平角和竖直角测量方法。

３．４　距离测量（１学时）

理解：钢尺量距误差、电磁波测距。

运用：视距测量、钢尺量距。

３．５　测量误差的基本知识（１学时）

了解：不雅观测误差概述中的基本问题、不等精度直接不雅观测平差。

理解：等精度直接不雅观测平差。

运用：衡量不雅观测值精度的标准、误差传播定律

３．６　小地区控制测量（２学时）

了解：控制测量概述中的基本问题、小三角测量。

理解：交会定点、导线测量、三角高程测量。

理解／运用：直线定向及坐标正反算、四等水准测量。

３．７　地形图的基本知识（１学时）

了解：地籍图基本知识。

理解：地形图图式、地形图的比例尺、地形图的分幅和编号、地形图图外注记。

３．８　大比例尺地形图测绘（１学时）

了解：地形图的绘制、地籍图测绘、航空摄影测量简介。

理解：测图前的准备工作、全站仪数字化测图。

运用：碎部点平面位置的测绘方法、经纬仪测绘法。

３．９　地形图应用（１学时）

理解：地形图阅读、按限制坡度在地形图上选线、汇水面积的确定、按设计线路绘制纵断面图、平整场地中的土石方估算。

运用：地形图应用的基本内容。

３．１０　施工测量的基本方法（２学时）

了解：施工测量概述中的基本问题

理解：建筑施工控制测量、圆曲线放样。

运用：放样的基本工作、点的平面位置放样。

３．１１　民用建筑与工业厂房施工放样（１学时）

了解：概述中的基本问题、工业建筑施工测量、烟囱、水塔的施工放样、激光技术在施工测量中的应用。

理解：民用建筑施工放样。

３．１２　线路测量与桥梁、隧道施工测量（１学时）

了解：概述中的基本问题、管道施工测量、隧道工程施工测量、桥梁工程施工测量。

理解：线路测量的基本过程、中线测量、线路纵、横断面图测绘、线路工程施工测量。

３．１３　房屋建筑变形测量和竣工总平面图编绘（１学时）

了解：概述中的基本问题、垂直位移测量、水平位移测量、倾斜不雅观测、挠度和裂缝不雅观测

理解：竣工总平面图编绘

３．１４　全球定位系统（ＧＰＳ）定位原理简介（１学时）

了解：概述中的基本问题、全球定位系统（ＧＰＳ）的组成、ＧＰＳ卫星定位基本原理、ＧＰＳ接收机及其工作原理、ＧＰＳ测量实施

４　建议教学方法

课程综合课堂的讲授，课间实习以及习题，讨论的方法来传授知识，因为这门课实用性比力强，所以在野外实习的时间比力长，占有重要的比例。

５　实践教学内容与要求

６　建议教材或参考书

６．１建议使用教材：邹永康．《工程测量》．武汉：　武汉大学出版社，２００７

６．２参考书：１．　过静珺．《土木工程测量学》．　武汉：　武汉大学出版社，２０００

２．　覃辉．《土木工程测量》（第二版）．上海：　同济大学出版社，２００５

３．　合肥工业大学．《测量学》．　武汉：　武汉大学出版社，２００７

７考核与成绩评定办法

７．１考核方式：考试

７．２考核形式：闭卷考试

７．３成绩评定

课程总评成绩＝平时（２０％）＋期末（８０％），百分制

７．４　考题的设计

考试题分为几种类型，重点考察学生对基本概念、基本理论、基本技能的掌握和综合运用以及解决工程实际问题的能力。

１．ﻩ概念题型　　基本形式有选择题、填空题　　约占２０％

２．ﻩ计算题型　　考察学生对基本理论应用的掌握程度　　约占５０％

３．ﻩ综合分析题型　　　约占２０％