课程目录：
[1.1.1]--1.课程概况：目标、设计及课程安排
[2.1.1]--2-1.学术诚信与规范：探索真理的基石
[2.1.2]--2-2.学术诚信与规范：探索真理的基石
[3.1.1]--3-1.研究能力以及能力培养
[3.2.1]--3-2.研究能力以及能力培养
[4.1.1]--4-1.科学、方法与科学研究方法
[4.2.1]--4-2.科学、方法与科学研究方法
[4.3.1]--4-3.科学、方法与科学研究方法
[5.1.1]--5.科学研究的基本要素
[6.1.1]--6-1.认识自然的一般程序
[6.2.1]--6-2.认识自然的一般程序
[7.1.1]--7.以假设为驱动的科学研究方法
[8.1.1]--8-1.科学研究的第一步：提出科学问题
[8.2.1]--8-2.科学研究的第一步：提出科学问题
[8.3.1]--8-3.科学研究的第一步：提出科学问题
[8.4.1]--8-4.科学研究的第一步：提出科学问题
[8.5.1]--8-5.科学研究的第一步：提出科学问题（课堂练习）
[9.1.1]--9-1.科学研究的第二步：建立科学假设
[9.2.1]--9-2.科学研究的第二步：建立科学假设
[9.3.1]--9-3.科学研究的第二步：建立科学假设
[10.1.1]--10-1.科学研究第三步：验证科学假设
[10.2.1]--10-2.科学研究第三步：验证科学假设
[10.3.1]--10-3.科学研究第三步：验证科学假设
[10.4.1]--10-4.科学研究第三步：验证科学假设
[10.5.1]--10-5.科学研究第三步：验证科学假设
[11.1.1]--11-1.如何实施科学实验：理解共性问题
[11.2.1]--11-2.如何实施科学实验：理解共性问题
[11.3.1]--11-3.如何实施科学实验：理解共性问题（上篇总结）
[12.1.1]--12-1.学术论文写作：困惑与应对
[12.2.1]--12-2.学术论文写作：困惑与应对
[13.1.1]--13-1.论文写作前的准备
[13.2.1]--13-2.论文写作前的准备
[14.1.1]--14.学术论文的格式与组织：序曲、主旋律（IMMRD）与尾声
[15.1.1]--16-1.论文序曲-I：论文标题问题与作者的撰写
[15.2.1]--16-2.论文序曲-I：论文标题问题与作者的撰写
[15.3.1]--16-3.论文序曲-I：论文标题问题与作者的撰写
[16.1.1]--15.研究型论文的模块及逻辑链
[17.1.1]--17-1.论文序曲-II：论文摘要与关键词的撰写
[17.2.1]--17-2.论文序曲-II：论文摘要与关键词的撰写
[18.1.1]--18-1.论文主旋律-I：前言的撰写
[18.2.1]--18-2.论文主旋律-I：前言的撰写
[18.3.1]--18-3.论文主旋律-I：前言的撰写
[19.1.1]--19-1.论文主旋律-II：材料与方法的撰写
[19.2.1]--19-2.论文主旋律-II：材料与方法的撰写
[19.3.1]--19-3.论文主旋律-II：材料与方法的撰写
[20.1.1]--20-1.论文主旋律-III-a：研究结果的撰写
[20.2.1]--20-2.论文主旋律-III-a：研究结果的撰写
[20.3.1]--20-3.论文主旋律-III-a：研究结果的撰写
[21.1.1]--21-1.论文主旋律-III-b：图和表的制作技巧
[21.2.1]--21-2.论文主旋律-III-b：图和表的制作技巧
[22.1.1]--23.论文主旋律-V：如何撰写结论
[23.1.1]--22-1.论文主旋律-IV：讨论的撰写
[23.2.1]--22-2.论文主旋律-IV：讨论的撰写
[24.1.1]--24-1.论文尾声：致谢与参考文献
[24.2.1]--24-2.总结II：论文写作方法
[25.1.1]--25.投稿附信：如何推介你的论文
[26.1.1]--26.投稿准备：论文的最后修改与编纂
[27.1.1]--27.论文投稿：选刊及投稿程序要领
[28.1.1]--29-1.提高颁发成功率：如何应对编纂的意见
[28.2.1]--29-2.提高颁发成功率：如何应对编纂的意见
[29.1.1]--30-1.论文印刷：校样和版权转让协议
[29.2.1]--30-2.总结III论文投稿与颁发
[30.1.1]--28-1.论文审稿：如何与编纂和审稿人沟通
[30.2.1]--28-2.论文审稿：如何与编纂和审稿人沟通
[30.3.1]--28-3.论文审稿：如何与编纂和审稿人沟通