初中英语同步语法涵盖了众多知识点，以下是按照初中英语教材的一般进度进行的梳理：
一、名词
名词的数
可数名词有单数和复数形式。一般情况下，在名词后加 -s，如 books，pens。以 s、x、sh、ch 结尾的名词，加 -es，像 boxes，watches。以 “辅音字母 + y” 结尾的名词，把 y 变为 i，再加 -es，例如 babies，stories。以 f 或 fe 结尾的名词，多数变 f 或 fe 为 v，再加 -es，如 leaves，knives，但也有一些直接加 -s，像 roofs。
不可数名词没有复数形式，如 water，bread。有些不可数名词在表示种类等情况时，可作为可数名词，例如 “a variety of fruits”（各种各样的水果），这里的 fruit 本来是不可数名词，但加上 “a variety of” 后就可以表示不同种类的水果，是可数的概念。
名词的所有格
有's 所有格和 of 所有格。's 所有格用于有生命的事物，如 the boy's book（男孩的书）。如果是复数名词，且以 s 结尾，只加 '，如 the students' classroom（学生们的教室）。of 所有格主要用于无生命的事物，如 the window of the room（房间的窗户）。
二、代词
人称代词
主格（I, you, he, she, it, we, you, they）在句子中作主语，例如：I like reading.（我喜欢阅读。）宾格（me, you, him, her, it, us, you, them）在句子中作宾语，如：She helps me.（她帮助我。）
物主代词
形容词性物主代词（my, your, his, her, its, our, your, their）后要接名词，如 my book。名词性物主代词（mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs）相当于形容词性物主代词 + 名词，例如：This book is mine.（这本书是我的。）
反身代词
有 myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。常和一些动词搭配使用，表示 “某人自己”，如 He can look after himself.（他能照顾自己。）
三、冠词
不定冠词（a/an）
a 用于以辅音音素开头的单词前，an 用于以元音音素开头的单词前。例如：a book，an apple。不定冠词表示 “一个”，也可表示某一类人或事物，如 A horse is a useful animal.（马是一种有用的动物。）
定冠词（the）
表示特指，用于双方都知道的人或事物，或者上文提到过的人或事物，如 I have a book. The book is very interesting.（我有一本书。这本书很有趣。）也用于世界上独一无二的事物，如 the sun，the moon。还用于序数词、形容词最高级前，如 the first，the tallest。
四、数词
基数词
表示数量，如 one，two，three 等。可以用来表示年龄、时间、价格等，如 I am thirteen years old.（我 13 岁。）
序数词
表示顺序，一般在基数词后加 -th，如 fourth，fifth，但也有一些特殊变化，如 first，second，third。序数词前一般要加定冠词 the，如 the second floor（二楼）。
五、形容词和副词
形容词
用来修饰名词，说明事物的特征。可以放在名词前，如 a beautiful flower（一朵漂亮的花），也可以放在系动词后作表语，如 She is kind.（她很友善。）形容词有比较级和最高级的变化。一般在词尾加 -er 构成比较级，加 -est 构成最高级，如 taller，tallest。对于多音节形容词，比较级用 more + 形容词，最高级用 most + 形容词，如 more beautiful，most beautiful。
副词
用来修饰动词、形容词或其他副词。副词的构成方式多样，有的是在形容词后加 -ly，如 quick - quickly。副词也有比较级和最高级，变化规则和形容词类似，如 fast - faster - fastest，carefully - more carefully - most carefully。
六、介词
时间介词
in 用于年、月、季节、世纪等，如 in 2024，in December，in winter，in the 21st century。on 用于具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上，如 on Monday，on the morning of May 1st。at 用于具体的时刻，如 at six o'clock。
地点介词
in 表示在…… 里面，如 in the box；on 表示在…… 上面（表面接触），如 on the table；under 表示在…… 下面，如 under the chair；beside 表示在…… 旁边，如 beside the river。
七、动词
动词的时态
一般现在时：表示经常或习惯性的动作或状态。主语是第三人称单数（he、she、it 等）时，动词要加 -s 或 -es，如 He gets up early. 其他人称用动词原形，如 I get up early.
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词一般在词尾加 -ed，如 played，worked。不规则动词有其特殊的过去式，如 go - went，see - saw。
现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是 be（am/is/are）+ 动词的 -ing 形式，如 She is reading a book.
过去进行时：表示过去某个时刻或时间段正在进行的动作。结构是 be（was/were）+ 动词的 -ing 形式，如 He was watching TV at 8 o'clock last night.
一般将来时：有两种常见结构，will + 动词原形，如 I will go to school tomorrow；be going to + 动词原形，表示打算或计划做某事，也可表示有迹象表明即将发生某事，如 It's going to rain.（天要下雨了。）
动词的语态
分为主动语态和被动语态。主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。一般现在时的被动语态结构是 am/is/are + 过去分词，如 The book is read by many people.（这本书被很多人读。）一般过去时的被动语态结构是 was/were + 过去分词，如 The house was built last year.（房子是去年建的。）
这只是初中英语同步语法的一个大致框架，在学习过程中还需要结合具体的例句和练习来巩固这些知识点。