1. 前言

  P1的课程名称是《网络搜索的概念、意义与通用架构》。前言记录的是与整个课程主线没有直接关联，但却有价值的一些知识点。

  首先最让我钦佩的是老师并没有PPT，而是全程搜索来讲解。并且每个人要进行现场编程。

  课堂授课的两个重要意义：

扩展认知边界。

一起学习成长，参与并塑造课程，如建设性的反馈和有深度的问题。

  老师在备课做PPT的时候，首先做的是图片搜索，而不是搜索文章（PPT的灵魂在于能否快速的打动人心，在短时间内图片的感染力是远远超过文字）。

  课中老师播放了逻辑思维的《突破元无知》。反应的是在搜索过程中，虽然目标很明确，但是却无法直接进行描述，或者通过线头去按图索骥。

  按照知道这个维度对世界进行分类。世界可以分为知道本身知道、知道本身不知道（自知之明）、不知道本身不知道（高估本身）、不知道本身知道。这也是用户使用搜索的四种状态。

  理解新概念最好的方法之一是通过维基百科（网络搜索引擎）。先看目录，再看具体内容。

  老师使用了wikiwand和super simple highlighter（高亮标识表记标帜）的两个Chrome插件。

2. 什么是搜索

  对于中文的概念，可以使用汉典（https://www.zdic.net/）进行查询。